X
Χρησιμοποιούμε cookies για να διασφαλίσουμε πως θα έχετε την καλύτερη δυνατή εμπειρία ως επισκέπτης στο Fthis.gr. Επιλέγοντας «Συμφωνώ», αποδέχεστε να λαμβάνετε όλα τα cookies . Διαβάστε την πολιτική μας για τα cookies

Πάτρα: “Πέρασα το διάστημα με την Τζωρτζίνα όταν είχε χαθεί η Μαλένα, είχε μεγάλη αδυναμία στον πατέρα της” δήλωσε η δασκάλα της 9χρονης

Πάτρα: “Πέρασα το διάστημα με την Τζωρτζίνα όταν είχε χαθεί η Μαλένα, είχε μεγάλη αδυναμία στον πατέρα της” δήλωσε η δασκάλα της 9χρονης

Νέες αποκαλύψεις για την υπόθεση της Πάτρας βλέπουν καθημερινά το φως της δημοσιότητας.

Η εκπομπή του Mega “Live News”το απόγευμα της Τρίτης (31/5) πρόβαλε τις δηλώσεις που έκανε η δασκάλα της Τζωρτζίνας στην εκπομπή την περίοδο που το 9χρονο κορίτσι είχε χάσει την αδερφή της.  

Πάτρα – Τι αποκάλυψε η δασκάλα της Τζωρτζίνας

«Εγώ πέρασα το διάστημα με την Τζωρτζίνα όταν είχε χαθεί η Μαλένα. Ήταν πάρα πολύ δεμένες σαν αδερφούλες και το παιδάκι το στήριξα γιατί εντάξει, του στοίχισε. Ήταν κοντά στην ηλικία οι δύο αδελφούλες και ήταν αγαπημένα τα κοριτσάκια. Αγαπημένες αδελφούλες πολλές φορές μιλούσε για την αδερφή της, με αγάπη. Μετά τον χαμό της Μαλένας εγώ δεν μπόρεσα, δεν μπορούσα να το διαχειριστώ, δεν πήγα στην κηδεία, πήγα στο μνημόσυνο του παιδιού και εκεί η Τζωρτζίνα ήταν κοντά μου, ήθελε έτσι να βρίσκεται κοντά μου, αποζητούσε δηλαδή την αγκαλιά μου, το χάδι μου, εντάξει ήμασταν και δεμένες με την Τζωρτζίνα ήταν ένα παιδάκι που μόνο καλά έχω να θυμάμαι από αυτό το παιδάκι» είπε αρχικά η γυναίκα στην εκπομπή του Mega.

Στη συνέχεια συμπλήρωσε: «Το παιδάκι ήταν ένα χαριέστατο παιδάκι, ένα φυσιολογικό παιδάκι, χαρισματικό θα το έλεγα, πανέξυπνο, ένα παιδάκι μέσα στην τρελή χαρά και οι ζωγραφιές του φυσιολογικές με χρώματα, χαρούμενο, συμμετείχε στα πάντα, ένα πάρα πολύ καλό παιδάκι».

«Η Τζωρτζίνα είχε μεγάλη αδυναμία στον πατέρα της, ένα παιδάκι που γυρνούσε και δύο τρεις φορές πίσω να τον χαιρετήσει το πρωί που τα έφερναν στο σχολείο, είχε αδυναμία στον μπαμπά της. Απομονωμένη δεν ήταν απλώς ήθελε να της δίνουμε λίγο περισσότερη προσοχή και περισσότερο εγώ, καθόταν περισσότερο κοντά μου και σιγά σιγά ερχόμενο σε επαφή με τα άλλα παιδάκια, γιατί παιδί ήταν, σιγά σιγά το ξέχασε, το ξεπέρασε και συνέχισε πιο κάτω. Ήθελε να έχουμε κάποια επικοινωνία, είχαμε και κάποια επικοινωνία εκτός σχολείου, δηλαδή ήθελε να μου μιλάει, εκτός του ωραρίου του νηπιαγωγείου, ήθελε να μου λέει πώς περνούσε το απόγευμα, κάποιες εξωσχολικές δραστηριότητες που έκανε, ήθελε να το μοιράζεται μαζί μου» τόνισε χαρακτηριστικά η δασκάλα της.

Δείτε επίσης - Μάνος Δασκαλάκης: Κατέθεσε μήνυση κατά παντός υπευθύνου

Δείτε παρακάτω περισσότερα:

 

 

FTHIS GOOGLE NEWS
Ακολουθήστε το Fthis.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις!

Απαγορεύεται η αναπαραγωγή του παρόντος άρθρου, χωρίς αναφορά στην πηγή FThis (με ενεργό σύνδεσμο προς το FThis.gr)